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13 Jan 2026·Source: The Indian Express
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IIT, IIM विवाद: कश्मीर में NLU पर विवाद

कश्मीर में राष्ट्रीय विधि विश्वविद्यालय की स्थापना पर विवाद।

IIT, IIM विवाद: कश्मीर में NLU पर विवाद

Photo by Henrique Dias

कश्मीर में एक राष्ट्रीय विधि विश्वविद्यालय (NLU) की स्थापना को लेकर विवाद खड़ा हो गया है, जिसमें IIT और IIM जैसे मौजूदा संस्थानों पर संभावित प्रभावों के बारे में चिंता जताई गई है। बहस इस बात पर केंद्रित है कि क्या संसाधनों को एक नए NLU को आवंटित किया जाना चाहिए या मौजूदा संस्थानों को मजबूत किया जाना चाहिए। कुछ लोगों का तर्क है कि क्षेत्र में कानूनी शिक्षा और अनुसंधान को बढ़ावा देने के लिए एक विधि विश्वविद्यालय आवश्यक है, जबकि अन्य को डर है कि इससे तकनीकी और प्रबंधन शिक्षा पर ध्यान कम हो सकता है। यह विवाद जम्मू और कश्मीर में विभिन्न शैक्षणिक प्राथमिकताओं और संसाधन आवंटन को संतुलित करने में आने वाली चुनौतियों को उजागर करता है।

UPSC परीक्षा के दृष्टिकोण

1.

GS Paper II: Governance, Education, Social Justice

2.

Link to constitutional provisions related to education

3.

Potential for questions on resource allocation and educational policy

दृश्य सामग्री

Educational Institutions in Jammu & Kashmir

Map showing the location of IIT, IIM, and the proposed NLU in Jammu & Kashmir. Highlights the concentration of technical and management institutions versus the need for legal education.

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📍Jammu📍Srinagar📍Kashmir (Proposed)
और जानकारी

पृष्ठभूमि

जम्मू और कश्मीर में शैक्षणिक संस्थानों की स्थापना क्षेत्र के सामाजिक-राजनीतिक परिदृश्य से जुड़ी हुई है। स्वतंत्रता से पहले, शिक्षा सीमित थी, जिसमें पारंपरिक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया गया था। 1947 के बाद, शिक्षा प्रणाली को आधुनिक बनाने के प्रयास किए गए, लेकिन संघर्ष और राजनीतिक अस्थिरता से प्रगति बाधित हुई। जम्मू और कश्मीर में IIT और IIM जैसे संस्थानों की स्थापना का उद्देश्य क्षेत्र को राष्ट्रीय मुख्यधारा में एकीकृत करना और स्थानीय युवाओं के लिए अवसर प्रदान करना था। राष्ट्रीय विधि विश्वविद्यालय (NLU) की स्थापना पर बहस तकनीकी/प्रबंधन शिक्षा को प्राथमिकता देने और एक जटिल कानूनी इतिहास और चल रहे संवैधानिक परिवर्तनों वाले क्षेत्र में कानूनी शिक्षा को बढ़ावा देने के बीच चल रहे तनाव को दर्शाती है। राज्य में कानूनी शिक्षा का ऐतिहासिक संदर्भ, जिसमें कानूनी संस्थानों का विकास और विशेष संवैधानिक प्रावधानों का प्रभाव शामिल है, वर्तमान विवाद को समझने के लिए महत्वपूर्ण है।

नवीनतम घटनाक्रम

हाल के वर्षों में, जम्मू और कश्मीर ने 2019 में अनुच्छेद 370 के निरसन के बाद अपने प्रशासनिक और कानूनी ढांचे में महत्वपूर्ण बदलाव देखे हैं। इससे शैक्षणिक प्राथमिकताओं और संसाधन आवंटन का पुनर्मूल्यांकन हुआ है। NLU के आसपास की बहस क्षेत्र में उच्च शिक्षा के भविष्य के बारे में एक व्यापक चर्चा का हिस्सा है। बेरोजगारी को दूर करने के लिए कौशल-आधारित शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण पर बढ़ते जोर दिया जा रहा है। NLU जैसे नए संस्थानों की स्थापना को क्षेत्र में सामाजिक न्याय और कानूनी जागरूकता को बढ़ावा देने के तरीके के रूप में भी देखा जाता है। भविष्य के दृष्टिकोण में सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए मौजूदा विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को मजबूत करने के साथ-साथ विशेष संस्थानों की आवश्यकता को संतुलित करना शामिल है।

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ)

1. भारत में राष्ट्रीय विधि विश्वविद्यालयों (NLU) की स्थापना के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. NLUs केंद्र सरकार के प्रत्यक्ष नियंत्रण में स्थापित किए जाते हैं, जिससे पूरे देश में एक समान मानक सुनिश्चित होते हैं। 2. बार काउंसिल ऑफ इंडिया NLUs को विनियमित और मान्यता देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। 3. किसी विशिष्ट क्षेत्र में NLU की स्थापना पूरी तरह से स्थानीय न्यायपालिका की आवश्यकताओं द्वारा निर्धारित की जाती है। उपरोक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

  • A.केवल 1 और 2
  • B.केवल 2
  • C.केवल 1 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

कथन 1 गलत है क्योंकि NLUs आमतौर पर राज्य अधिनियमों द्वारा स्थापित किए जाते हैं, सीधे केंद्र सरकार द्वारा नहीं। कथन 3 गलत है क्योंकि NLU स्थापित करने का निर्णय कई कारकों को शामिल करता है, न कि केवल स्थानीय न्यायपालिका की आवश्यकताओं को। कथन 2 सही है क्योंकि बार काउंसिल ऑफ इंडिया एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

2. भारत में उच्च शिक्षा के लिए संसाधन आवंटन के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे सटीक है? A) केंद्र सरकार पूरी तरह से सभी उच्च शिक्षा संस्थानों को निधि देती है, जिससे समान विकास सुनिश्चित होता है। B) राज्य सरकारों की अपने अधिकार क्षेत्र में उच्च शिक्षा संस्थानों को निधि देने या विनियमित करने में कोई भूमिका नहीं है। C) उच्च शिक्षा के लिए धन केंद्र और राज्य सरकारों के बीच एक साझा जिम्मेदारी है, जिसमें संस्थानों के लिए अलग-अलग डिग्री की स्वायत्तता है। D) निजी संस्थानों को कोई सरकारी धन प्राप्त नहीं होता है और वे पूरी तरह से स्व-वित्तपोषित हैं।

  • A.A
  • B.B
  • C.C
  • D.D
उत्तर देखें

सही उत्तर: C

विकल्प C सबसे सटीक है क्योंकि उच्च शिक्षा का वित्तपोषण एक साझा जिम्मेदारी है। केंद्र सरकार अनुदान प्रदान करती है और नीति निर्धारित करती है, जबकि राज्य सरकारें भी योगदान करती हैं और अपनी सीमाओं के भीतर संस्थानों का प्रबंधन करती हैं। संस्थानों के पास अलग-अलग डिग्री की स्वायत्तता है।

3. निम्नलिखित में से कौन सी समिति या आयोग मुख्य रूप से भारत में कानूनी शिक्षा में सुधार से जुड़ा है/हैं? 1. जस्टिस जे.एस. वर्मा कमेटी 2. राष्ट्रीय ज्ञान आयोग 3. माधव मेनन समिति नीचे दिए गए कूट का उपयोग करके सही उत्तर का चयन करें:

  • A.केवल 1 और 2
  • B.केवल 3
  • C.केवल 2 और 3
  • D.केवल 1 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: D

जस्टिस जे.एस. वर्मा कमेटी (कानूनी शिक्षा और न्यायिक सुधारों से संबंधित) और माधव मेनन कमेटी (विशेष रूप से कानूनी शिक्षा सुधारों पर केंद्रित) सीधे कानूनी शिक्षा में सुधार से जुड़ी हैं। राष्ट्रीय ज्ञान आयोग का जनादेश व्यापक था।

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