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31 Jan 2026·Source: The Hindu
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UGC के 2026 नियमों पर जाति आधारित विरोध, SC का हस्तक्षेप

UGC नियमों से जाति आधारित विरोध; सुप्रीम कोर्ट ने लागू करने पर रोक लगाई, 2012 के नियम फिर से लागू।

UGC के 2026 नियमों पर जाति आधारित विरोध, SC का हस्तक्षेप

Photo by Walls.io

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) के 2026 के नियम, जिसका उद्देश्य उच्च शिक्षा में समानता को बढ़ावा देना था, उत्तर प्रदेश, दिल्ली, मध्य प्रदेश और उत्तराखंड में व्यापक विरोध प्रदर्शन हुए। इन नियमों का उद्देश्य जाति भेदभाव को दूर करना था, लेकिन सामान्य श्रेणी के छात्रों और कुछ भाजपा नेताओं ने इसका विरोध किया, जिन्होंने दावा किया कि इससे परिसरों में जाति के आधार पर विभाजन होगा। विवाद का मुख्य मुद्दा 'जाति आधारित भेदभाव' की परिभाषा और झूठी शिकायतों के खिलाफ प्रावधानों को हटाना था। नियमों को चुनौती देने वाली याचिकाओं के कारण सुप्रीम कोर्ट ने इनके कार्यान्वयन पर रोक लगा दी और 2012 के नियमों पर वापस लौट गया। विरोध प्रदर्शनों ने परिसरों में मौजूद जाति आधारित तनावों को उजागर किया, जिसमें आरक्षित और अनारक्षित दोनों श्रेणियों के छात्रों ने भेदभाव के बारे में चिंता व्यक्त की। 2012 के नियमों में 'भेदभाव' को व्यापक रूप से परिभाषित किया गया था, जबकि 2026 के नियमों में 'जाति आधारित भेदभाव' शब्द पेश किया गया था, लेकिन 'भेदभाव' की परिभाषा को छोटा कर दिया गया और एससी और एसटी छात्रों द्वारा सामना किए जाने वाले भेदभाव के प्रकारों पर एक उप-अनुभाग को हटा दिया गया।

मुख्य तथ्य

1.

UGC 2026 regulations: Aimed to promote equity in higher education

2.

Protests: Across UP, Delhi, MP, Uttarakhand

3.

SC stayed implementation: Reverted to 2012 rules

4.

Contention: Definition of ‘caste-based discrimination’

UPSC परीक्षा के दृष्टिकोण

1.

GS Paper II: Social Justice, Governance

2.

Connects to fundamental rights, affirmative action policies

3.

Potential for analytical questions on the role of UGC, judicial intervention

दृश्य सामग्री

UGC Regulation Protests: Affected States (2026)

Map showing the states where protests against the 2026 UGC regulations occurred. These states include Uttar Pradesh, Delhi, Madhya Pradesh, and Uttarakhand.

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📍Uttar Pradesh📍Delhi📍Madhya Pradesh📍Uttarakhand
और जानकारी

पृष्ठभूमि

भारत की शिक्षा प्रणाली में जाति-आधारित भेदभाव की जड़ें इसके सामाजिक इतिहास में गहराई से जमी हुई हैं। जबकि भारत के संविधान का उद्देश्य अस्पृश्यता को खत्म करना और समानता को बढ़ावा देना था, लेकिन ऐतिहासिक असमानताएं बनी हुई हैं। 1980 के मंडल आयोग की रिपोर्ट, जिसने सरकारी नौकरियों और शैक्षणिक संस्थानों में अन्य पिछड़ा वर्ग (ओबीसी) के लिए आरक्षण की सिफारिश की, एक महत्वपूर्ण मोड़ था। 1990 के दशक में इसके कार्यान्वयन से व्यापक बहस और विरोध प्रदर्शन हुए, जिससे सकारात्मक कार्रवाई की जटिलताओं पर प्रकाश डाला गया। यूजीसी के नियमों से पहले, विभिन्न समितियों और आयोगों, जैसे कि सच्चर समिति, ने हाशिए के समुदायों द्वारा गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंचने में सामना की जाने वाली असमानताओं पर प्रकाश डाला है। इन रिपोर्टों ने लगातार व्यवस्थित भेदभाव को दूर करने और उच्च शिक्षा में समावेश को बढ़ावा देने के लिए लक्षित हस्तक्षेपों की आवश्यकता की ओर इशारा किया है।

नवीनतम घटनाक्रम

हाल के वर्षों में, हाशिए के समुदायों के छात्रों द्वारा सामना किए जाने वाले अंतर-अनुभागीयता और भेदभाव के कई रूपों पर ध्यान केंद्रित किया गया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 इक्विटी और समावेश को प्रमुख सिद्धांतों के रूप में जोर देती है, जो पहुंच, भागीदारी और सीखने के परिणामों में सामाजिक श्रेणी की असमानताओं को दूर करने के उपायों की वकालत करती है। कई उच्च न्यायालयों के फैसलों ने भी शैक्षणिक संस्थानों में जातिगत भेदभाव के मुद्दे को संबोधित किया है, जिसमें प्रभावी शिकायत निवारण तंत्र की आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया है। इसके अलावा, संवेदीकरण कार्यक्रमों, गैर-भेदभाव नीतियों और समान अवसर प्रकोष्ठों की स्थापना के माध्यम से समावेशी परिसर वातावरण बनाने पर जोर दिया जा रहा है। भविष्य के दृष्टिकोण में नीतिगत सुधारों के लिए निरंतर जोर, संस्थानों की अधिक जवाबदेही और छात्रों और संकाय के बीच सामाजिक न्याय और शिक्षा में इक्विटी के महत्व के बारे में जागरूकता बढ़ाना शामिल है।

अक्सर पूछे जाने वाले सवाल

1. What was the primary aim of the UGC's 2026 regulations that led to protests?

The primary aim of the UGC's 2026 regulations was to promote equity in higher education by addressing caste discrimination.

2. Which key facts about the UGC regulations are important for the Prelims exam?

For the Prelims exam, remember that the UGC 2026 regulations aimed to promote equity in higher education, faced protests across several states, and were eventually stayed by the Supreme Court, reverting to the 2012 rules. The main point of contention was the definition of ‘caste-based discrimination’.

परीक्षा युक्ति

Focus on the years (2026, 2012), the purpose of the regulations, and the reason for the protests.

3. Why did the UGC's 2026 regulations spark protests, and what were the main concerns?

The UGC's 2026 regulations sparked protests because general category students and some BJP leaders believed they would divide campuses along caste lines. The main concerns were the definition of ‘caste-based discrimination’ and the removal of provisions against false complaints.

4. What was the Supreme Court's role in the UGC regulations controversy?

The Supreme Court intervened by staying the implementation of the UGC's 2026 regulations and reverting to the 2012 rules, following petitions challenging the new regulations.

5. How might the UGC regulations and the ensuing protests impact social harmony on college campuses?

The UGC regulations and protests highlight existing caste-based tensions on campuses, potentially leading to further division and distrust between students from different categories. This could disrupt the learning environment and hinder efforts to promote inclusivity.

6. What are the important dates related to this issue that a UPSC aspirant should remember?

Key dates to remember are 2026, when the UGC regulations were introduced, and 2012, when the previous UGC regulations were in effect. January 13, 2026, is when the new regulations were notified.

परीक्षा युक्ति

Create a timeline to remember the sequence of events.

7. What is the background context to caste-based discrimination in India's education system?

The roots of caste-based discrimination in India's education system are deeply embedded in its social history. While the Constitution aimed to abolish untouchability and promote equality, historical inequalities have persisted. The Mandal Commission report of 1980, which recommended reservations for Other Backward Classes (OBCs), also plays a significant role.

8. What recent developments are related to the UGC regulations issue?

Recent developments include a growing focus on intersectionality and the multiple forms of discrimination faced by students from marginalized backgrounds. The National Education Policy (NEP) 2020 emphasizes equity and inclusion, advocating for measures to address social category disparities.

9. What reforms are needed to address caste-based discrimination effectively in higher education, considering the UGC controversy?

Reforms should focus on creating a more inclusive campus environment through sensitization programs, robust grievance redressal mechanisms, and transparent implementation of reservation policies. Clear definitions of discrimination and safeguards against false complaints are also crucial.

10. Why is this UGC regulation issue in the news recently?

This UGC regulation issue is in the news recently due to the widespread protests it triggered across multiple states and the subsequent intervention by the Supreme Court, which stayed the implementation of the regulations.

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ)

1. विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. यूजीसी की स्थापना शुरू में 1953 में हुई थी और बाद में 1956 में संसद के एक अधिनियम द्वारा इसे वैधानिक दर्जा दिया गया। 2. यूजीसी को राज्य सरकारों से किसी भी योगदान के बिना, केवल शिक्षा मंत्रालय से धन प्राप्त होता है। 3. यूजीसी विश्वविद्यालयों में शिक्षण, परीक्षा और अनुसंधान के मानकों के निर्धारण और रखरखाव के लिए जिम्मेदार है। उपरोक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

  • A.केवल 1 और 2
  • B.केवल 1 और 3
  • C.केवल 2 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

कथन 1 सही है: यूजीसी की स्थापना 1953 में हुई थी और 1956 में संसद के एक अधिनियम द्वारा यह एक वैधानिक निकाय बन गया। कथन 2 गलत है: जबकि शिक्षा मंत्रालय एक प्रमुख वित्तपोषण स्रोत है, यूजीसी अन्य स्रोतों से भी धन प्राप्त कर सकता है। कथन 3 सही है: यूजीसी उच्च शिक्षा में मानकों को स्थापित करने और बनाए रखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

2. उच्च शिक्षा में जाति-आधारित भेदभाव के संदर्भ में, निम्नलिखित में से किस समिति/आयोग ने विशेष रूप से सामाजिक और शैक्षिक पिछड़ेपन के मुद्दे को संबोधित किया? 1. मंडल आयोग 2. सच्चर समिति 3. बलवंत राय मेहता समिति नीचे दिए गए कूट का उपयोग करके सही उत्तर का चयन करें:

  • A.केवल 1
  • B.केवल 1 और 2
  • C.केवल 2 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

मंडल आयोग (1980) ने विशेष रूप से ओबीसी के सामाजिक और शैक्षिक पिछड़ेपन के मुद्दे को संबोधित किया। सच्चर समिति (2006) ने भारत में मुसलमानों की सामाजिक, आर्थिक और शैक्षिक स्थिति की जांच की। बलवंत राय मेहता समिति (1957) ने लोकतांत्रिक विकेंद्रीकरण और पंचायती राज संस्थानों पर ध्यान केंद्रित किया।

3. अभिकथन (A): सुप्रीम कोर्ट ने जाति-आधारित भेदभाव से संबंधित यूजीसी के 2026 के नियमों के कार्यान्वयन पर रोक लगा दी। कारण (R): नियमों को इस आधार पर चुनौती दी गई थी कि वे संभावित रूप से विश्वविद्यालय परिसरों के भीतर विभाजन पैदा कर सकते हैं और भेदभाव की परिभाषा को कमजोर कर सकते हैं। उपरोक्त कथनों के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा सही है?

  • A.A और R दोनों सत्य हैं, और R, A की सही व्याख्या है
  • B.A और R दोनों सत्य हैं, लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है
  • C.A सत्य है, लेकिन R असत्य है
  • D.A असत्य है, लेकिन R सत्य है
उत्तर देखें

सही उत्तर: A

अभिकथन और कारण दोनों सत्य हैं। सुप्रीम कोर्ट ने संभावित विभाजनों और भेदभाव की परिभाषा के बारे में उठाई गई चिंताओं के कारण यूजीसी के 2026 के नियमों के कार्यान्वयन पर रोक लगा दी। कारण सही ढंग से बताता है कि रोक क्यों जारी की गई थी।

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