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12 Jan 2026·Source: The Hindu
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नोएडा में कक्षा 8 तक के स्कूल 15 जनवरी तक बंद

शीत लहर के कारण नोएडा में कक्षा 8 तक के स्कूल बंद।

नोएडा में कक्षा 8 तक के स्कूल 15 जनवरी तक बंद

Photo by Brian Yurasits

दिल्ली-एनसीआर में चल रही शीत लहर के कारण, मौसम विभाग ने सोमवार के लिए 'ऑरेंज अलर्ट' जारी किया है, जिससे संकेत मिलता है कि अधिकारियों और निवासियों को खराब मौसम के कारण कार्रवाई के लिए तैयार रहना चाहिए। कुछ क्षेत्रों में पारा 3 डिग्री सेल्सियस से नीचे गिरने की उम्मीद है। जवाब में, नोएडा प्राधिकरण ने स्कूलों को 15 जनवरी तक कक्षा 8 तक की कक्षाएं बंद रखने का निर्देश दिया है।

मुख्य तथ्य

1.

Orange alert issued for Delhi-NCR

2.

Mercury expected to drop below 3°C

3.

Noida schools closed for classes up to Grade 8

4.

Closure effective until January 15

UPSC परीक्षा के दृष्टिकोण

1.

GS Paper 3: Environment and Disaster Management

2.

GS Paper 2: Social Justice (Child Welfare)

3.

Potential question types: Statement-based, analytical

दृश्य सामग्री

Cold Wave Alert in Delhi-NCR

Map showing the Delhi-NCR region under orange alert due to the cold wave, with Noida highlighted due to school closures.

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📍Delhi📍Uttar Pradesh
और जानकारी

पृष्ठभूमि

मौसम की स्थिति के कारण छुट्टियों की घोषणा या स्कूल के समय में बदलाव की अवधारणा काफी विकसित हुई है। ऐतिहासिक रूप से, कृषि प्रधान समाज मौसम के आधार पर गतिविधियों को समायोजित करते थे। अनिवार्य शिक्षा और बच्चों की सुरक्षा के बारे में बढ़ती जागरूकता के साथ मौसम के कारण औपचारिक स्कूल बंदी को गति मिली। शुरुआती उदाहरण स्थानीयकृत और प्रतिक्रियाशील थे, जो अक्सर बर्फ़ीला तूफ़ान या बाढ़ जैसे तत्काल खतरों से प्रेरित थे। समय के साथ, मौसम संबंधी पूर्वानुमान में सुधार हुआ, जिससे सक्रिय उपाय संभव हो सके। परिष्कृत मौसम मॉडल और संचार प्रौद्योगिकियों के विकास ने समय पर चेतावनियों के प्रसार की अनुमति दी, जिससे अधिक समन्वित और व्यापक स्कूल बंदी हुई। कानूनी ढांचे और प्रशासनिक दिशानिर्देशों ने भी निर्णय लेने के लिए प्रोटोकॉल स्थापित करने और क्षेत्रों में स्थिरता सुनिश्चित करने में भूमिका निभाई है।

नवीनतम घटनाक्रम

हाल के वर्षों में वायु गुणवत्ता और बच्चों के स्वास्थ्य पर इसके प्रभाव पर अधिक ध्यान दिया गया है, जिससे ठंड की लहरों के अलावा गंभीर प्रदूषण की अवधि के दौरान स्कूल बंद हो गए हैं। COVID-19 महामारी ने भी स्कूल संचालन को नया रूप दिया है, ऑनलाइन शिक्षा बंद के दौरान एक व्यवहार्य विकल्प बन गया है। इससे मिश्रित शिक्षण मॉडल और व्यवधानों को कम करने में प्रौद्योगिकी की भूमिका पर चर्चा शुरू हो गई है। इसके अलावा, व्यापक जोखिम आकलन पर बढ़ते जोर दिया जा रहा है जो स्कूल बंद करने का निर्णय लेते समय मौसम, प्रदूषण और सार्वजनिक स्वास्थ्य चिंताओं सहित कई कारकों पर विचार करता है। भविष्य के रुझानों में अधिक गतिशील शेड्यूलिंग शामिल हो सकती है, जिसमें स्कूल अप्रत्याशित पर्यावरणीय परिस्थितियों को समायोजित करने के लिए अपने कैलेंडर और सीखने के प्रारूपों को अनुकूलित करते हैं। एआई और डेटा एनालिटिक्स का उपयोग निर्णय लेने की प्रक्रियाओं को भी बढ़ा सकता है, जिससे अधिक लक्षित और प्रभावी हस्तक्षेप सक्षम हो सकते हैं।

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ)

1. भारत में स्कूलों को बंद करने के निर्णयों को प्रभावित करने वाले कारकों के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. स्कूलों को बंद करने का निर्णय लेते समय केवल मौसम विज्ञान विभागों की चेतावनियों पर विचार किया जाता है। 2. वायु गुणवत्ता सूचकांक (AQI) स्कूलों को बंद करने के निर्धारण में तेजी से एक कारक बनता जा रहा है, खासकर शहरी क्षेत्रों में। 3. आपदा प्रबंधन अधिनियम, 2005 चरम मौसम की घटनाओं के दौरान स्कूलों को बंद करने के लिए एक कानूनी ढांचा प्रदान करता है। उपरोक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

  • A.केवल 1
  • B.केवल 2 और 3
  • C.केवल 1 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

कथन 1 गलत है क्योंकि स्कूलों को बंद करने के निर्णय कई कारकों से प्रभावित होते हैं, जिसमें सार्वजनिक स्वास्थ्य सलाहकार, स्थानीय स्थितियां और प्रशासनिक दिशानिर्देश शामिल हैं, न कि केवल मौसम संबंधी चेतावनियां। कथन 2 और 3 सही हैं क्योंकि AQI और आपदा प्रबंधन अधिनियम प्रासंगिक कारक हैं।

2. मौसम विभागों द्वारा जारी 'ऑरेंज अलर्ट' के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. 'ऑरेंज अलर्ट' का अर्थ है कि अधिकारियों और निवासियों को खराब मौसम के कारण कार्रवाई के लिए तैयार रहना चाहिए। 2. भारत मौसम विज्ञान विभाग (IMD) भारत में मौसम अलर्ट जारी करने का एकमात्र प्राधिकरण है। 3. रंग-कोडित मौसम चेतावनियाँ विश्व स्तर पर मानकीकृत हैं, जो विभिन्न देशों में समान व्याख्या सुनिश्चित करती हैं। उपरोक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

  • A.केवल 1
  • B.केवल 2
  • C.केवल 1 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: A

कथन 1 सही है। कथन 2 गलत है क्योंकि अन्य एजेंसियां ​​भी योगदान करती हैं। कथन 3 गलत है क्योंकि रंग कोड विश्व स्तर पर मानकीकृत नहीं हैं।

3. उत्तर भारत में शीत लहरों के कारण स्कूलों को बंद करने का निर्णय लेते समय निम्नलिखित में से किन कारकों पर आमतौर पर विचार किया जाता है? 1. न्यूनतम तापमान का पूर्वानुमान 2. हवा में ठंडक का कारक 3. शीत लहर की अवधि 4. वायु गुणवत्ता सूचकांक (AQI) नीचे दिए गए कूट का उपयोग करके सही उत्तर का चयन करें:

  • A.केवल 1 और 2
  • B.केवल 1, 2 और 3
  • C.केवल 2, 3 और 4
  • D.1, 2, 3 और 4
उत्तर देखें

सही उत्तर: D

सूचीबद्ध सभी कारक शीत लहरों के कारण स्कूलों को बंद करने का निर्णय लेते समय प्रासंगिक हैं। AQI को श्वसन स्वास्थ्य पर इसके प्रभाव के कारण माना जाता है, जो ठंड के मौसम से बढ़ जाता है।

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