Less Than 7% Male Graduates Secure Permanent Salaried Jobs in First Year
A new study reveals a stark reality: less than 7% of male graduates secure permanent salaried jobs within a year.
त्वरित संशोधन
स्नातक होने के एक साल के भीतर 7% से भी कम पुरुष स्नातकों को स्थायी वेतन वाली नौकरी मिल पाती है।
कम आय वाले परिवारों के पुरुष स्नातकों के लिए, यह आंकड़ा घटकर 4.6% हो जाता है।
यह अध्ययन लिंग, जाति और आय स्तरों के आधार पर रोजगार के परिणामों में महत्वपूर्ण असमानताओं को उजागर करता है।
रिपोर्ट भारत के श्रम बाजार में युवा स्नातकों के लिए गुणवत्तापूर्ण रोजगार के संबंध में एक गंभीर चुनौती का संकेत देती है।
गुणवत्तापूर्ण रोजगार में बाधा डालने वाले संरचनात्मक मुद्दों को संबोधित करने के लिए नीतिगत हस्तक्षेपों की आवश्यकता है।
महत्वपूर्ण संख्याएं
दृश्य सामग्री
Graduate Employment Challenges in India (2026)
Key statistics from the Azim Premji University's 'State of Working India 2026' report highlighting the difficulty male graduates face in securing permanent salaried jobs within a year of graduation.
- पुरुष स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी (पहले साल में)
- < 7%
- कम आय वाले पुरुष स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी (पहले साल में)
- 4.6%
यह कम प्रतिशत युवा पुरुष स्नातकों के लिए भारत के श्रम बाजार में एक बड़ी चुनौती को दर्शाता है, जो शिक्षा और गुणवत्तापूर्ण रोजगार के अवसरों के बीच बेमेल को दर्शाता है। यह भारत के जनसांख्यिकीय लाभांश को प्रभावित करता है।
कम आय वाले परिवारों के लिए यह और भी कम आंकड़ा गहरी सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को उजागर करता है, यह दर्शाता है कि आर्थिक पृष्ठभूमि स्नातकों के रोजगार परिणामों को काफी प्रभावित करती है और असमानता को बढ़ाती है।
मुख्य परीक्षा और साक्षात्कार फोकस
इसे ज़रूर पढ़ें!
The recent study from Azim Premji University starkly illustrates the deep structural flaws within India's labor market. With less than 7% of male graduates securing permanent salaried employment within a year of graduation, the nation faces a severe crisis of underemployment and skill mismatch. This figure, plummeting to 4.6% for those from low-income backgrounds, exposes the stark inequalities perpetuated by the current economic model.
The problem extends beyond mere job availability; it reflects a fundamental disconnect between the education system and industry demands. Universities often produce graduates with theoretical knowledge but insufficient practical skills, rendering them unemployable in a rapidly evolving job market. Furthermore, the dominance of the informal sector, which accounts for over 90% of India's workforce, offers limited avenues for stable, well-paying positions with social security benefits.
Successive governments have launched various skill development initiatives, such as the Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana (PMKVY), yet their impact on formal job creation remains limited. These programs frequently suffer from inadequate funding, poor quality training, and a lack of robust industry linkages. The absence of comprehensive labor market intelligence further exacerbates the issue, preventing targeted interventions that could align educational outputs with economic needs.
The ramifications of this graduate unemployment crisis are profound, threatening India's much-touted demographic dividend. A large, educated youth population without stable employment can lead to social unrest, increased inequality, and a significant drain on public resources. It also stifles innovation and entrepreneurship, as young talent is unable to contribute meaningfully to the economy.
Addressing this challenge requires a multi-faceted approach, moving beyond superficial skill training. The government must prioritize fundamental reforms in higher education, integrating vocational training and industry-specific curricula. Incentivizing formal sector job creation through targeted tax breaks and regulatory simplification for MSMEs could also prove effective. Moreover, strengthening social security nets for informal workers would provide a crucial safety valve while the economy transitions towards more formal employment.
परीक्षा के दृष्टिकोण
GS Paper 1: Social Issues - Unemployment, Education, Demographic Dividend
GS Paper 3: Indian Economy - Employment, Skill Development, Economic Growth, Human Capital
Essay: Challenges and Opportunities of India's Youth
Prelims: Data and trends related to unemployment, specific reports and their findings, government schemes for skill development.
विस्तृत सारांश देखें
सारांश
A new study shows that very few male college graduates, less than 7%, manage to find a steady, salaried job within a year of finishing their studies. This problem is even worse for those from poorer families, highlighting a major challenge in India's job market where many educated young people struggle to find quality work.
अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी (APU) की 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026' रिपोर्ट, जिसका शीर्षक 'युवा श्रम बाजार में: सीखने से कमाई तक के रास्ते' है और जो 17 मार्च, 2026 को जारी की गई, एक चिंताजनक प्रवृत्ति को उजागर करती है: एक साल के भीतर 7% से भी कम पुरुष भारतीय स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी मिल पाती है। सफेदपोश नौकरियों के लिए यह आंकड़ा सिर्फ 3.7% है। 12वीं पास पुरुषों के लिए, पहले साल में केवल 4% को स्थायी वेतनभोगी नौकरी मिलती है, जिसमें सफेदपोश नौकरियों के लिए यह आंकड़ा मात्र 1.5% है।
APU की यह पांचवीं रिपोर्ट बताती है कि जहां 41% पुरुष स्नातक या 12वीं पास व्यक्तियों को चार महीने के भीतर कुछ न कुछ रोजगार मिल गया, वहीं इसी अनुपात में लोग तीन साल बाद भी बेरोजगार रहे। सरकार के आवधिक श्रम बल सर्वेक्षण (PLFS) और पूर्ववर्ती रोजगार-बेरोजगारी सर्वेक्षण (EUS) के आंकड़ों से पता चलता है कि युवा स्नातकों में बेरोजगारी एक लगातार समस्या रही है, जो 1983 में 35.02% से बढ़कर 2023 में 25 वर्ष से कम आयु वालों के लिए 39.33% हो गई है। 2023 में, 20-29 आयु वर्ग के 63 मिलियन स्नातकों में से अनुमानित 11 मिलियन बेरोजगार थे। नवीनतम PLFS रिपोर्ट में फरवरी में 15 वर्ष और उससे अधिक आयु वालों के लिए अखिल भारतीय बेरोजगारी दर 4.9% थी, लेकिन 15-29 आयु वर्ग के लिए यह लगभग तीन गुना अधिक, यानी 14.8% थी।
उच्च शिक्षा तक पहुंच बढ़ाने और लैंगिक व जाति-आधारित असमानताओं को कम करने में भारत की प्रगति के बावजूद, महत्वपूर्ण चुनौतियां बनी हुई हैं। 2017 में शिक्षा में युवा पुरुषों की हिस्सेदारी 38% से घटकर 2024 के अंत तक 34% हो गई, जिसमें 2023 में 72% ने गैर-नामांकन का कारण घरेलू आय का समर्थन करने की आवश्यकता बताया, जो 2017 में 58% था। रिपोर्ट यह भी बताती है कि 2017 से स्नातक और गैर-स्नातक युवाओं के बीच आय का अंतर कम हुआ है, हालांकि स्नातक अभी भी गैर-स्नातकों से लगभग दोगुना कमाते हैं। गरीबों के बीच बेरोजगारी अधिक प्रचलित हो गई है, जिसमें सबसे गरीब 25% परिवारों के बेरोजगार युवा पुरुष स्नातकों की हिस्सेदारी 1993 में 9% से बढ़कर 2023 में 16% हो गई है। इसके अलावा, संकाय वृद्धि छात्रों की बढ़ती संख्या के साथ तालमेल नहीं बिठा पाई है, निजी कॉलेजों में प्रति शिक्षक औसतन 28 छात्र और सार्वजनिक कॉलेजों में 47 छात्र हैं, जबकि AICTE के मानदंड 15-20 छात्र प्रति शिक्षक के हैं। 2010 के दशक से लगभग 300% की वृद्धि के बावजूद औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थानों (ITIs) की संस्थागत गुणवत्ता, विशेष रूप से निजी ITIs की, भी गिरी है।
यह रिपोर्ट भारत के श्रम बाजार में संरचनात्मक मुद्दों को संबोधित करने के लिए नीतिगत हस्तक्षेपों की महत्वपूर्ण आवश्यकता को रेखांकित करती है, ताकि इसकी बढ़ती युवा आबादी के लिए गुणवत्तापूर्ण रोजगार के अवसर सुनिश्चित किए जा सकें। यह यूपीएससी सिविल सेवा परीक्षा के लिए अत्यधिक प्रासंगिक है, विशेष रूप से सामान्य अध्ययन पेपर 1 (सामाजिक मुद्दे) और पेपर 3 (भारतीय अर्थव्यवस्था और रोजगार) के लिए।
पृष्ठभूमि
नवीनतम घटनाक्रम
Sources & Further Reading
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
1. अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी की रिपोर्ट से कौन सा खास तथ्य प्रीलिम्स में पूछा जा सकता है, और मुझे किस आम गलती से बचना चाहिए?
यूपीएससी प्रीलिम्स में पुरुष स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी मिलने के प्रतिशत से जुड़ा मुख्य आंकड़ा पूछा जा सकता है। रिपोर्ट के अनुसार, एक साल के भीतर 7% से भी कम भारतीय पुरुष स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी मिलती है। एक आम गलती यह हो सकती है कि इसे व्हाइट-कॉलर नौकरियों (3.7%) या 12वीं पास व्यक्तियों (4%) के प्रतिशत के साथ भ्रमित किया जाए।
परीक्षा युक्ति
सभी पुरुष स्नातकों की स्थायी वेतनभोगी नौकरियों के लिए "7% से कम" को मुख्य आंकड़े के रूप में याद रखें। रिपोर्ट का नाम भी ध्यान रखें: अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी द्वारा 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026'।
2. स्किल इंडिया जैसी सरकारी पहलों के बावजूद पुरुष स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरियां मिलने का प्रतिशत इतना कम क्यों है?
यह कम प्रतिशत शिक्षा प्रणाली द्वारा दिए गए कौशल और गुणवत्तापूर्ण रोजगार के लिए श्रम बाजार की मांगों के बीच एक बड़ी खाई को दर्शाता है। स्किल इंडिया मिशन और PMKVY जैसी पहलें कौशल विकास को बढ़ावा देने का लक्ष्य रखती हैं, लेकिन रिपोर्ट बताती है कि संरचनात्मक चुनौतियाँ अभी भी बनी हुई हैं।
- •कौशल और नौकरी में बेमेल: स्नातकों के पास अक्सर स्थायी, अच्छी वेतन वाली नौकरियों के लिए आवश्यक उद्योग-संबंधी कौशल की कमी होती है।
- •संरचनात्मक मुद्दे: अर्थव्यवस्था शायद पर्याप्त गुणवत्ता वाली नौकरियां पैदा नहीं कर पा रही है ताकि बड़ी संख्या में कार्यबल में प्रवेश करने वाले स्नातकों को समायोजित किया जा सके।
- •ऑटोमेशन और टेक्नोलॉजी: इन प्रगतियों से नौकरी की आवश्यकताएं बदल रही हैं, कुछ पारंपरिक भूमिकाएं अप्रचलित हो रही हैं और नई, विशेष कौशल की मांग बढ़ रही है।
- •असमानताएं: रिपोर्ट लिंग, जाति और आय स्तरों के आधार पर असमानताओं की ओर भी इशारा करती है, जो अंतर्निहित सामाजिक और आर्थिक बाधाओं का सुझाव देती है।
परीक्षा युक्ति
मेन्स में बेरोजगारी पर चर्चा करते समय, इसे हमेशा मांग-पक्ष (नौकरी सृजन) और आपूर्ति-पक्ष (कौशल विकास) दोनों मुद्दों से जोड़ें, और सरकारी पहलों के साथ उनकी सीमाओं का भी उल्लेख करें।
3. मैं इस रिपोर्ट के निष्कर्षों का उपयोग भारत में युवा बेरोजगारी पर मेन्स के उत्तर को कैसे संरचित कर सकता हूँ?
आप मेन्स के उत्तर में अपने तर्कों को पुष्ट करने और ठोस डेटा प्रदान करने के लिए रिपोर्ट के निष्कर्षों का उपयोग कर सकते हैं।
- •परिचय: अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी की रिपोर्ट से "7% से कम पुरुष स्नातक" के आंकड़े का हवाला देते हुए समस्या की गंभीरता को उजागर करते हुए कठोर वास्तविकता से शुरुआत करें।
- •मुख्य भाग - समस्या विश्लेषण: रिपोर्ट द्वारा पहचाने गए कारणों (कौशल बेमेल, गुणवत्तापूर्ण नौकरियों की कमी, संरचनात्मक मुद्दे, ऑटोमेशन) और असमानताओं (आय स्तर, जाति) पर चर्चा करें।
- •मुख्य भाग - सरकारी प्रयास: स्किल इंडिया मिशन, PMKVY और NEP 2020 जैसी वर्तमान पहलों का उल्लेख करें, लेकिन रिपोर्ट के निष्कर्षों के आलोक में उनकी प्रभावशीलता का आलोचनात्मक विश्लेषण करें।
- •निष्कर्ष/आगे का रास्ता: व्यावसायिक शिक्षा में सुधार, उच्च-विकास वाले क्षेत्रों में नौकरी सृजन को बढ़ावा देने और सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को दूर करने पर ध्यान केंद्रित करने वाले नीतिगत हस्तक्षेपों का प्रस्ताव करें, सीधे "संरचनात्मक मुद्दों को संबोधित करने के लिए नीतिगत हस्तक्षेप" की आवश्यकता का संदर्भ दें।
परीक्षा युक्ति
हमेशा अपने तर्कों को करेंट अफेयर्स से विशिष्ट डेटा बिंदुओं या रिपोर्ट नामों के साथ पुष्ट करें। यह विश्वसनीयता बढ़ाता है और दिखाता है कि आपने अच्छे से पढ़ा है।
4. 'स्थायी वेतनभोगी नौकरी' और रोजगार के अन्य रूपों में वास्तविक अंतर क्या है, और नीति के लिए यह अंतर महत्वपूर्ण क्यों है?
'स्थायी वेतनभोगी नौकरी' का मतलब आमतौर पर नियमित, स्थिर आय, भविष्य निधि, ग्रेच्युटी और स्वास्थ्य बीमा जैसे लाभ और नौकरी की सुरक्षा होती है। रोजगार के अन्य रूपों में आकस्मिक श्रम, स्वरोजगार और अस्थायी या संविदात्मक नौकरियां शामिल हैं, जिनमें अक्सर ये लाभ और स्थिरता नहीं होती है।
- •स्थिरता और सुरक्षा: स्थायी वेतनभोगी नौकरियां लंबी अवधि की स्थिरता और मनमानी बर्खास्तगी के खिलाफ सुरक्षा प्रदान करती हैं, अस्थायी या संविदात्मक भूमिकाओं के विपरीत।
- •लाभ: इनमें अक्सर सामाजिक सुरक्षा लाभ (पीएफ, ईएसआई), सवैतनिक अवकाश और अन्य भत्ते शामिल होते हैं, जो आमतौर पर अनौपचारिक या आकस्मिक काम में अनुपस्थित होते हैं।
- •आय की भविष्यवाणी: एक निश्चित मासिक वेतन वित्तीय भविष्यवाणी प्रदान करता है, जो घरेलू योजना और आर्थिक स्थिरता के लिए महत्वपूर्ण है।
- •नीतिगत महत्व: यह अंतर महत्वपूर्ण है क्योंकि नीति का उद्देश्य *गुणवत्तापूर्ण* रोजगार पैदा करना है, जिसका अर्थ है श्रमिकों को अनौपचारिक, अनिश्चित नौकरियों से औपचारिक, स्थिर नौकरियों में ले जाना। रिपोर्ट स्नातकों के लिए इसे प्राप्त करने में विफलता पर प्रकाश डालती है।
परीक्षा युक्ति
श्रम बाजार के आंकड़ों का विश्लेषण करते समय, हमेशा केवल "रोजगार संख्या" से आगे बढ़कर "रोजगार की गुणवत्ता" पर ध्यान दें। यूपीएससी अक्सर इस बारीकी का परीक्षण करता है।
5. इन निष्कर्षों को देखते हुए, युवा स्नातकों के लिए गुणवत्तापूर्ण रोजगार में सुधार के लिए सरकार को किन तत्काल नीतिगत हस्तक्षेपों पर विचार करना चाहिए?
सरकार को एक बहु-आयामी दृष्टिकोण पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो कौशल विकास और नौकरी सृजन दोनों को संबोधित करे, साथ ही अंतर्निहित असमानताओं से भी निपटे।
- •उद्योग-शिक्षा संबंध: बाजार की मांगों के साथ पाठ्यक्रम को संरेखित करने के लिए शैक्षिक संस्थानों और उद्योगों के बीच संबंधों को मजबूत करें, शायद अनिवार्य इंटर्नशिप या उद्योग-नेतृत्व वाले पाठ्यक्रमों के माध्यम से।
- •उद्यमिता को बढ़ावा देना: इनक्यूबेटर, सीड फंडिंग और मेंटरशिप के माध्यम से युवा स्नातकों को केवल नौकरी चाहने वालों के बजाय नौकरी निर्माता बनने के लिए प्रोत्साहित और समर्थन करें।
- •क्षेत्र-विशिष्ट कौशल विकास: AI, डेटा साइंस, हरित ऊर्जा और उन्नत विनिर्माण जैसे उभरते क्षेत्रों के लिए उन्नत कौशल प्रशिक्षण में निवेश करें, जो गुणवत्तापूर्ण नौकरियां पैदा करने की संभावना रखते हैं।
- •MSMEs के लिए व्यापार सुगमता: सूक्ष्म, लघु और मध्यम उद्यमों (MSMEs) का समर्थन करें क्योंकि वे महत्वपूर्ण नौकरी निर्माता हैं, नियमों को सरल बनाकर और ऋण तक पहुंच में सुधार करके।
- •लक्षित हस्तक्षेप: निम्न-आय वाले परिवारों और हाशिए के समुदायों के स्नातकों के लिए विशिष्ट कार्यक्रम लागू करें, जिन्हें गुणवत्तापूर्ण रोजगार सुरक्षित करने में अधिक चुनौतियों का सामना करना पड़ता है।
परीक्षा युक्ति
नीति पर साक्षात्कार के प्रश्नों के लिए, हमेशा अल्पकालिक और दीर्घकालिक दोनों समाधानों के साथ एक संतुलित दृष्टिकोण प्रदान करें, और विभिन्न हितधारकों (सरकार, उद्योग, शिक्षा) पर विचार करें।
6. स्नातकों के लिए कम स्थायी वेतनभोगी नौकरियों के बारे में इस रिपोर्ट का निष्कर्ष भारत के बदलते श्रम बाजार के व्यापक रुझान में कैसे फिट बैठता है?
यह रिपोर्ट भारतीय अर्थव्यवस्था के अनौपचारिकरण और आर्थिक विकास को गुणवत्तापूर्ण नौकरी सृजन में बदलने की चुनौती के बारे में एक लंबे समय से चली आ रही चिंता को पुष्ट करती है। यह बताता है कि जबकि समग्र रोजगार संख्या में कुछ सुधार दिख सकता है, उत्पन्न रोजगार का *प्रकार* अक्सर अनिश्चित होता है और इसमें सुरक्षा की कमी होती है।
- •अनौपचारिकरण: कार्यबल का एक बड़ा हिस्सा अनौपचारिक क्षेत्र में बना हुआ है, जिसमें सीमित सामाजिक सुरक्षा और नौकरी की स्थिरता है।
- •बेरोजगार विकास की चिंता: मजबूत जीडीपी वृद्धि के बावजूद, "बेरोजगार विकास" या "नौकरी-हानि विकास" के बारे में चिंताएं उठाई गई हैं, जो दर्शाता है कि आर्थिक विस्तार पर्याप्त औपचारिक नौकरी के अवसरों में परिवर्तित नहीं हो रहा है।
- •कौशल अंतर: तकनीकी परिवर्तन और ऑटोमेशन की तीव्र गति कौशल अंतर को बढ़ा रही है, जिससे पारंपरिक रूप से शिक्षित स्नातकों के लिए बिना कौशल उन्नयन के प्रासंगिक नौकरियां ढूंढना मुश्किल हो रहा है।
- •जनसांख्यिकीय लाभांश चुनौती: बड़ी युवा आबादी के साथ, गुणवत्तापूर्ण रोजगार प्रदान करने में विफलता भारत के जनसांख्यिकीय लाभांश को जनसांख्यिकीय आपदा में बदलने का जोखिम पैदा करती है।
परीक्षा युक्ति
मेन्स के उत्तरों में व्यापक समझ दिखाने के लिए इस तरह की विशिष्ट रिपोर्टों को व्यापक आर्थिक रुझानों और चुनौतियों (जैसे, बेरोजगार विकास, जनसांख्यिकीय लाभांश, अनौपचारिक अर्थव्यवस्था) से जोड़ें।
बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ)
1. अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी की 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026' रिपोर्ट के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. एक वर्ष के भीतर 7% से भी कम पुरुष भारतीय स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी मिलती है। 2. नवीनतम आवधिक श्रम बल सर्वेक्षण (PLFS) रिपोर्ट के अनुसार, फरवरी में 15-29 वर्ष आयु वर्ग के लिए बेरोजगारी दर 14.8% थी। 3. 2017 में शिक्षा में युवा पुरुषों की हिस्सेदारी 34% से बढ़कर 2024 के अंत तक 38% हो गई। ऊपर दिए गए कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
- A.केवल 1
- B.केवल 2
- C.केवल 1 और 2
- D.1, 2 और 3
उत्तर देखें
सही उत्तर: C
कथन 1 सही है: अज़ीम प्रेमजी यूनिवर्सिटी की 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026' रिपोर्ट में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि एक वर्ष के भीतर 7% से भी कम पुरुष भारतीय स्नातकों को स्थायी वेतनभोगी नौकरी मिल पाती है। कथन 2 सही है: रिपोर्ट नवीनतम आवधिक श्रम बल सर्वेक्षण (PLFS) रिपोर्ट का हवाला देती है, जिसमें दिखाया गया है कि फरवरी में 15-29 वर्ष आयु वर्ग के लिए बेरोजगारी दर 14.8% थी। कथन 3 गलत है: रिपोर्ट में कहा गया है कि 2017 में शिक्षा में युवा पुरुषों की हिस्सेदारी 38% से घटकर 2024 की अंतिम तिमाही में 34% हो गई, न कि बढ़ी। यह गिरावट महत्वपूर्ण है और अक्सर इसका कारण घरेलू आय का समर्थन करने की आवश्यकता को बताया जाता है।
2. भारत में उच्च स्नातक युवा बेरोजगारी के कारणों के संदर्भ में, जैसा कि 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026' रिपोर्ट में बताया गया है, निम्नलिखित में से कौन सा एक कथित कारण नहीं है? A) बहुत अधिक स्नातक बहुत कम नौकरियों के पीछे भाग रहे हैं। B) स्नातक सही नौकरी का इंतजार कर रहे हैं। C) प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करना या अपने कौशल सेट में वृद्धि करना। D) स्नातकों में बुनियादी साक्षरता कौशल की कमी।
- A.बहुत अधिक स्नातक बहुत कम नौकरियों के पीछे भाग रहे हैं।
- B.स्नातक सही नौकरी का इंतजार कर रहे हैं।
- C.प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करना या अपने कौशल सेट में वृद्धि करना।
- D.स्नातकों में बुनियादी साक्षरता कौशल की कमी।
उत्तर देखें
सही उत्तर: D
विकल्प A, B और C सभी 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026' रिपोर्ट में युवाओं के बीच उच्च स्नातक बेरोजगारी के संभावित कारणों के रूप में स्पष्ट रूप से उल्लिखित हैं। रिपोर्ट में कहा गया है: 'बहुत अधिक स्नातक बहुत कम नौकरियों के पीछे भाग रहे हैं, सही नौकरी का इंतजार कर रहे हैं, और प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं या अपने कौशल सेट में वृद्धि कर रहे हैं।' विकल्प D, 'स्नातकों में बुनियादी साक्षरता कौशल की कमी,' प्रदान किए गए स्रोतों में स्नातक बेरोजगारी के कारण के रूप में उल्लेखित नहीं है। जबकि कौशल अंतराल मौजूद हो सकते हैं, रिपोर्ट उच्च स्नातक बेरोजगारी का कारण बुनियादी साक्षरता की कमी को नहीं बताती है।
3. निम्नलिखित में से कौन सा कथन 'स्टेट ऑफ वर्किंग इंडिया 2026' रिपोर्ट के अनुसार भारत में युवा पुरुषों की शिक्षा और रोजगार की प्रवृत्तियों का सही वर्णन करता है? 1. 2017 में शिक्षा में युवा पुरुषों की हिस्सेदारी 38% से घटकर 2024 के अंत तक 34% हो गई है। 2. 2023 में युवा पुरुषों द्वारा शिक्षा में गैर-नामांकन का प्राथमिक कारण घरेलू आय का समर्थन करने की आवश्यकता बताया गया, जो 2017 में 58% से बढ़कर 2023 में 72% हो गया। 3. 2017 से स्नातक और गैर-स्नातक युवाओं के बीच आय का अंतर काफी बढ़ गया है। नीचे दिए गए कूट का प्रयोग कर सही उत्तर चुनें:
- A.केवल 1
- B.केवल 2
- C.केवल 1 और 2
- D.1, 2 और 3
उत्तर देखें
सही उत्तर: C
कथन 1 सही है: रिपोर्ट स्पष्ट रूप से बताती है कि 2017 में शिक्षा में युवा पुरुषों की हिस्सेदारी 38% से घटकर 2024 की अंतिम तिमाही में 34% हो गई है। कथन 2 सही है: रिपोर्ट इंगित करती है कि युवा पुरुषों द्वारा घरेलू आय का समर्थन करने की आवश्यकता के कारण गैर-नामांकन का प्रतिशत 2017 में 58% से बढ़कर 2023 में 72% हो गया। कथन 3 गलत है: रिपोर्ट बताती है कि स्नातक और गैर-स्नातक युवाओं के लिए आय में अंतर पिछले दशक में कम हुआ है, खासकर 2017 के बाद, हालांकि 2004 और 2011 के बीच यह अंतर काफी बढ़ गया था।
Source Articles
Less than 7% of male graduates find permanent salaried job in one year, finds new report
Less than half of Indian graduates are employable, BTechs have highest skills: Report | Education News - The Indian Express
Shobhit Mahajan writes: There’s a mismatch between India’s graduate aspirations and job availability
42.3% of graduates under 25 unemployed, finds latest State of Working India report | Business News - The Indian Express
Only 3% of India’s engineering graduates land quality tech jobs with packages over Rs 8 lakh: Survey | Jobs News - The Indian Express
लेखक के बारे में
Anshul MannSocial Policy & Welfare Analyst
Anshul Mann GKSolver पर Social Issues विषयों पर लिखते हैं।
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