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14 Mar 2026·Source: The Indian Express
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Naxal-Hit Abujhmad Youth Find Hope in Mallakhamb Academy

A Chhattisgarh academy uses traditional Mallakhamb to empower youth, offering an escape from violence in Naxal-affected Abujhmad.

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त्वरित संशोधन

1.

मल्लखंब अकादमी छत्तीसगढ़ के नक्सल प्रभावित अबूझमाड़ में स्थित है।

2.

इस अकादमी की स्थापना STF कमांडर मनोज प्रसाद ने 2017 में की थी।

3.

अकादमी के प्रशिक्षुओं ने जिला, राज्य और राष्ट्रीय स्तर पर लगभग 400 पदक जीते हैं।

4.

अकादमी के प्रशिक्षुओं ने 'America's Got Talent' में प्रदर्शन किया और 2023 में 'India's Got Talent' जीता।

5.

मल्लखंब एक पारंपरिक भारतीय जिमनास्टिक खेल है, जो मूल रूप से पहलवानों के लिए एक तैयारी कसरत था।

6.

अकादमी में वर्तमान में 100 छात्र हैं, जिनमें 30 लड़कियाँ शामिल हैं, जिनकी उम्र 4 से 22 साल के बीच है।

7.

यह अकादमी स्व-वित्तपोषित है, जिसका मासिक खर्च लगभग Rs 1 लाख है, जो जीती हुई राशि और एक माल परिवहन व्यवसाय से पूरा होता है।

8.

यह सुनिश्चित करने के लिए कि छात्र शिक्षा से वंचित न रहें, उन्हें पास के सरकारी स्कूलों में नामांकित किया गया है।

महत्वपूर्ण तिथियां

@@2017@@: Mallakhamb academy was set up in Narayanpur.@@2020@@: National mallakhamb championship in Bilaspur where the team won gold; Prasad's training centre took wing; pandemic struck.@@2022@@: Yujit Manjhi joined the academy.@@2023@@: The academy group won 'India's Got Talent'.@@2026@@: Central government's deadline to end the Maoist insurgency.

महत्वपूर्ण संख्याएं

@@8.5@@-foot: Height of the wooden pole used in Mallakhamb.@@400@@: Approximate number of medals won by the academy's trainees.@@100@@: Number of students currently at the academy.@@30@@: Number of girls among the students.@@4-22@@: Age range of the students.Rs @@1 lakh@@: Approximate monthly running cost of the academy.@@25@@: Number of children Prasad housed during the pandemic.@@40@@ km: Distance of Orhha and Kutul from Narayanpur, from where Prasad tracked students.

दृश्य सामग्री

Abujhmad: Hope in Naxal-Hit Heartlands

This map highlights the location of Abujhmad in Chhattisgarh, a region historically affected by Left Wing Extremism (LWE), where the Mallakhamb academy is bringing positive change. It shows the geographic context of the news story.

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📍Narayanpur District

मुख्य परीक्षा और साक्षात्कार फोकस

इसे ज़रूर पढ़ें!

The success of the Mallakhamb academy in Abujhmad offers a compelling case study for integrating 'soft power' approaches into India's counter-insurgency strategy. For too long, the focus in Left-Wing Extremism (LWE) affected regions has been predominantly kinetic, relying on security operations that, while necessary, often fail to address the underlying socio-economic grievances.

This initiative, spearheaded by an STF commander Manoj Prasad, demonstrates how targeted social development programs can effectively de-radicalize youth. Providing a positive outlet like sports instills discipline, teamwork, and a sense of purpose, directly countering the nihilistic ideology propagated by Maoist groups. Such community-led efforts build crucial trust between the state and local populations, a bond often fractured by decades of conflict.

Moreover, the academy's ability to generate national and international recognition for its trainees, including performances at 'America's Got Talent' and 'India's Got Talent', provides tangible pathways to success. This offers a powerful alternative narrative to the limited opportunities and violence inherent in joining extremist movements. It validates the aspirations of tribal youth, who often feel neglected by the mainstream.

However, the sustainability and scalability of such initiatives remain critical challenges. The academy's reliance on self-funding and individual dedication, while commendable, highlights a systemic gap. Government programs like Khelo India must actively identify and integrate these grassroots successes, providing consistent funding, infrastructure, and institutional support to ensure their longevity and broader impact across other LWE-affected districts.

Ultimately, this model underscores that true victory over insurgency lies not just in eliminating armed cadres, but in winning the hearts and minds of the populace. Investing in youth development, cultural preservation, and providing genuine opportunities through avenues like sports is a far more potent long-term strategy than purely military solutions. This approach should be a cornerstone of future policy in LWE regions.

परीक्षा के दृष्टिकोण

1.

GS-I: Social Issues - Role of sports in human development, tribal issues, regional disparities.

2.

GS-II: Government Policies and Interventions for Development in various sectors and issues arising out of their design and implementation.

3.

GS-III: Internal Security - Linkages between development and spread of extremism, challenges to internal security through communication networks, role of media and social networking sites in internal security challenges, basics of cyber security; money-laundering and its prevention.

विस्तृत सारांश देखें

सारांश

In a Naxal-affected area of Chhattisgarh called Abujhmad, a special academy teaches a traditional Indian sport called Mallakhamb. This academy helps local children, who often face violence, find hope and a path to success through sports, even winning national and international awards.

छत्तीसगढ़ के नक्सल प्रभावित अबूझमाड़ में, स्पेशल टास्क फोर्स (STF) के कमांडर मनोज प्रसाद द्वारा स्थापित एक अनोखी मल्लखंब अकादमी, स्थानीय युवाओं के जीवन को बदल रही है। एक साधारण, जर्जर संरचना से संचालित यह अकादमी, पारंपरिक भारतीय जिमनास्टिक खेल मल्लखंब सिखाती है, जो क्षेत्र में व्याप्त हिंसा के चक्र का एक शक्तिशाली विकल्प प्रदान करती है। इस पहल के असाधारण परिणाम मिले हैं, इसके प्रशिक्षुओं ने कई राष्ट्रीय पदक जीते हैं और यहां तक कि अंतरराष्ट्रीय मंचों पर भी प्रदर्शन किया है, जिससे उनकी असाधारण प्रतिभा और अनुशासन का प्रदर्शन होता है। ये युवा एथलीट अब ओलंपिक में भारत का प्रतिनिधित्व करने की आकांक्षा रखते हैं, जो आशा और महत्वाकांक्षा को बढ़ावा देने में खेल के गहरे प्रभाव को दर्शाता है।

यह अकादमी न केवल एथलेटिक प्रशिक्षण प्रदान करती है, बल्कि अनुशासन, टीम वर्क और उद्देश्य की भावना भी पैदा करती है, जो संघर्ष क्षेत्रों में युवाओं के समग्र विकास के लिए महत्वपूर्ण है। यह सामाजिक विकास और सांस्कृतिक संरक्षण का एक प्रतीक है, जो हाशिए पर पड़े समुदायों को राष्ट्रीय मुख्यधारा में एकीकृत करने के लिए स्वदेशी खेलों की शक्ति का उपयोग करता है। अबूझमाड़ की यह सफलता की कहानी भारत में जटिल सामाजिक मुद्दों से निपटने के लिए 'लोगों को प्राथमिकता' देने वाले दृष्टिकोण को उजागर करती है, यह दर्शाती है कि कैसे लक्षित हस्तक्षेप व्यक्तियों और समुदायों को सशक्त कर सकते हैं।

यह विकास यूपीएससी सिविल सेवा परीक्षा के लिए अत्यधिक प्रासंगिक है, विशेष रूप से सामान्य अध्ययन पेपर I (सामाजिक मुद्दे, मानव विकास में खेल की भूमिका) और सामान्य अध्ययन पेपर III (आंतरिक सुरक्षा, संचार नेटवर्क के माध्यम से आंतरिक सुरक्षा चुनौतियाँ, आंतरिक सुरक्षा चुनौतियों में मीडिया और सोशल नेटवर्किंग साइट्स की भूमिका, साइबर सुरक्षा के मूल सिद्धांत; मनी-लॉन्ड्रिंग और इसकी रोकथाम) के लिए।

पृष्ठभूमि

वामपंथी उग्रवाद (LWE), जिसे आमतौर पर नक्सलवाद के नाम से जाना जाता है, भारत में एक महत्वपूर्ण आंतरिक सुरक्षा चुनौती है, विशेष रूप से छत्तीसगढ़, झारखंड और ओडिशा जैसे राज्यों में। छत्तीसगढ़ में स्थित अबूझमाड़ एक विशाल, वन-आच्छादित और काफी हद तक दुर्गम आदिवासी क्षेत्र है, जो ऐतिहासिक रूप से माओवादी समूहों के गढ़ के रूप में जाना जाता है। इस क्षेत्र का भौगोलिक अलगाव, विकास की कमी और सामाजिक-आर्थिक असमानताओं ने इसके आदिवासी युवाओं को चरमपंथी संगठनों द्वारा भर्ती के प्रति संवेदनशील बना दिया है, जिससे हिंसा और अविकसितता का एक दुष्चक्र बना हुआ है। LWE का मुकाबला करने के लिए सरकार के प्रयास पारंपरिक रूप से सुरक्षा अभियानों और बुनियादी ढांचे के विकास पर केंद्रित रहे हैं। हालांकि, असंतोष के मूल कारणों को दूर करने, सामाजिक समावेश को बढ़ावा देने और युवाओं के लिए वैकल्पिक आजीविका और अवसर प्रदान करने वाली एक बहु-आयामी रणनीति की आवश्यकता को अब अधिक मान्यता मिल रही है। मल्लखंब अकादमी जैसी पहल इन संघर्ष-प्रभावित क्षेत्रों में 'सॉफ्ट पावर' दृष्टिकोण की ओर एक बदलाव का प्रतिनिधित्व करती है।

नवीनतम घटनाक्रम

हाल के वर्षों में, भारत सरकार ने केवल सुरक्षा-केंद्रित अभियानों से आगे बढ़कर वामपंथी उग्रवाद से निपटने के लिए एक समग्र दृष्टिकोण पर अपना ध्यान केंद्रित किया है। इसमें प्रभावित जिलों में बुनियादी ढांचे के विकास, कनेक्टिविटी में सुधार और सार्वजनिक सेवाओं को बढ़ाने में महत्वपूर्ण निवेश शामिल है। उदाहरण के लिए, आकांक्षी जिला कार्यक्रम सबसे अविकसित क्षेत्रों में से कुछ को सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए लक्षित करता है, जिनमें से कई LWE प्रभावित हैं। इसके अलावा, आदिवासी युवाओं को मुख्यधारा की अर्थव्यवस्था में एकीकृत करने के लिए युवा जुड़ाव और कौशल विकास कार्यक्रमों पर जोर बढ़ रहा है। खेल और सांस्कृतिक पहलों को शांति-निर्माण, राष्ट्रीय पहचान को बढ़ावा देने और ऊर्जा और प्रतिभा के लिए रचनात्मक अवसर प्रदान करने के उपकरण के रूप में सक्रिय रूप से बढ़ावा दिया जा रहा है। अबूझमाड़ में मल्लखंब अकादमी की सफलता इस व्यापक रणनीति के अनुरूप है, जो इन चुनौतीपूर्ण क्षेत्रों में दीर्घकालिक शांति और विकास में ऐसे जमीनी स्तर की पहलों की महत्वपूर्ण भूमिका निभाने की क्षमता को दर्शाती है।

अक्सर पूछे जाने वाले सवाल

1. यूपीएससी प्रीलिम्स में अबूझमाड़ मल्लखंभ अकादमी की स्थापना के बारे में पूछा जा सकता है। मुझे इसके गठन के बारे में कौन से खास विवरण याद रखने चाहिए?

अबूझमाड़ में मल्लखंभ अकादमी की स्थापना एसटीएफ कमांडर मनोज प्रसाद ने 2017 में की थी। यह पहल छत्तीसगढ़ के नक्सल प्रभावित अबूझमाड़ क्षेत्र के नारायणपुर में शुरू हुई थी।

परीक्षा युक्ति

अकादमी की स्थापना के वर्ष (2017) को अन्य महत्वपूर्ण तिथियों जैसे राष्ट्रीय चैंपियनशिप जीत (2020) या 'इंडियाज गॉट टैलेंट' जीत (2023) से अलग याद रखें। संस्थापक का नाम, मनोज प्रसाद, भी एक महत्वपूर्ण विवरण है।

2. सिर्फ 'एक विकल्प प्रदान करने' से हटकर, मल्लखंभ जैसा खेल अबूझमाड़ जैसे नक्सल प्रभावित क्षेत्रों में युवाओं को कट्टरपंथ से दूर रखने या नक्सली भर्ती को रोकने में विशेष रूप से कैसे मदद करता है?

मल्लखंभ एक संरचित वातावरण प्रदान करता है जो अनुशासन पैदा करता है, शारीरिक और मानसिक शक्ति का निर्माण करता है, और ऊर्जा के लिए एक सकारात्मक माध्यम प्रदान करता है। यह उद्देश्य और अपनेपन की भावना को बढ़ावा देता है, जिनकी कमजोर युवाओं में अक्सर कमी होती है। खेल की सफलता, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पहचान के साथ, एक बेहतर भविष्य के लिए आकांक्षाएं पैदा करती है, जो सीधे चरमपंथी विचारधाराओं के आकर्षण का मुकाबला करती है।

  • कठोर प्रशिक्षण के माध्यम से अनुशासन और एकाग्रता पैदा करता है।
  • पदकों और प्रदर्शनों के माध्यम से पहचान और उपलब्धि की भावना प्रदान करता है।
  • हिंसा से दूर एक वैध करियर और पहचान का मार्ग प्रदान करता है।
  • समुदाय और टीम वर्क का निर्माण करता है, अलगाव और भेद्यता को कम करता है।
3. यह पहल वामपंथी उग्रवाद (LWE) से निपटने के लिए व्यापक सरकारी प्रयासों के अनुरूप लगती है। क्या यह किसी विशिष्ट सरकारी कार्यक्रम से संबंधित है, और यूपीएससी उन्हें कैसे जोड़ सकता है?

हाँ, यह पहल सरकार के 'आकांक्षी जिला कार्यक्रम' (Aspirational Districts Programme) के साथ दृढ़ता से जुड़ी हुई है। यूपीएससी उन्हें यह पूछकर जोड़ सकता है कि स्थानीय, समुदाय-संचालित परियोजनाएं वामपंथी उग्रवाद (LWE) प्रभावित क्षेत्रों में ऐसे राष्ट्रीय कार्यक्रमों के समग्र विकास लक्ष्यों में कैसे योगदान करती हैं। यह कार्यक्रम अविकसित क्षेत्रों में सामाजिक-आर्थिक विकास का लक्ष्य रखता है, जिनमें से कई LWE प्रभावित हैं, और मल्लखंभ अकादमी जैसी पहल इस रणनीति के व्यावहारिक उदाहरण हैं।

परीक्षा युक्ति

याद रखें कि आकांक्षी जिला कार्यक्रम कमजोर क्षेत्रों में समग्र विकास के लिए एक प्रमुख सरकारी पहल है, न कि केवल सुरक्षा के लिए। यह मल्लखंभ अकादमी इसके सामाजिक प्रभाव घटक के लिए एक आदर्श केस स्टडी के रूप में कार्य करती है।

4. प्रेरणादायक होने के बावजूद, अबूझमाड़ मल्लखंभ अकादमी जैसे सफल मॉडल को अन्य नक्सल प्रभावित क्षेत्रों में दोहराने में क्या अंतर्निहित चुनौतियाँ हैं?

इस मॉडल को दोहराने में कई चुनौतियाँ हैं, मुख्य रूप से समर्पित स्थानीय नेतृत्व की आवश्यकता, निरंतर धन, और प्रत्येक नक्सल प्रभावित क्षेत्र की अद्वितीय भौगोलिक और सामाजिक-आर्थिक बाधाओं को दूर करना। समुदायों के भीतर विश्वास का निर्माण करना, जो अक्सर ऐतिहासिक संघर्षों के कारण सतर्क रहते हैं, भी महत्वपूर्ण है।

  • मनोज प्रसाद जैसे समर्पित स्थानीय नेताओं को खोजना और सशक्त बनाना।
  • बुनियादी ढांचे, प्रशिक्षण और भरण-पोषण के लिए लगातार और दीर्घकालिक धन सुनिश्चित करना।
  • दूरस्थ, दुर्गम क्षेत्रों में लॉजिस्टिकल चुनौतियों पर काबू पाना।
  • स्थानीय आदिवासी समुदायों के साथ तालमेल और विश्वास बनाना।
  • विभिन्न क्षेत्रों की विशिष्ट सामाजिक-आर्थिक आवश्यकताओं और सांस्कृतिक संवेदनशीलता को संबोधित करना।
5. सारांश में वामपंथी उग्रवाद (LWE) के लिए 'समग्र दृष्टिकोण' का उल्लेख है। मल्लखंभ अकादमी जैसी पहल केवल सुरक्षा-केंद्रित अभियानों से इस बदलाव का उदाहरण कैसे देती है?

यह पहल LWE के खिलाफ प्रमुख उपकरणों के रूप में सामाजिक-आर्थिक विकास और युवा सशक्तिकरण पर ध्यान केंद्रित करके समग्र दृष्टिकोण का उदाहरण देती है। यह केवल सैन्य या पुलिस कार्रवाई पर निर्भर रहने के बजाय, अवसर प्रदान करके, आशा को बढ़ावा देकर, और खेल के माध्यम से हाशिए पर पड़े युवाओं को मुख्यधारा में एकीकृत करके उग्रवाद के मूल कारणों को संबोधित करती है। यह समुदायों के भीतर लचीलापन बनाता है, जिससे वे कट्टरता के प्रति कम संवेदनशील होते हैं।

6. इस सफलता को देखते हुए, ऐसी पहल अबूझमाड़ जैसे क्षेत्रों के समग्र विकास और राष्ट्रीय मुख्यधारा में एकीकरण पर क्या दीर्घकालिक प्रभाव डाल सकती है?

ऐसी पहल सामाजिक सामंजस्य को बढ़ावा देकर, उग्रवाद के आकर्षण को कम करके, और मानव विकास संकेतकों में सुधार करके गहरा दीर्घकालिक प्रभाव डाल सकती हैं। वे युवाओं को सशक्त बनाकर, आगे निवेश आकर्षित करके, और हिंसा तथा अविकसितता के चक्र को तोड़कर विकास का एक सकारात्मक चक्र बनाती हैं, जिससे अंततः इन क्षेत्रों का राष्ट्रीय मुख्यधारा में बेहतर एकीकरण होता है।

  • सामाजिक पूंजी और सामुदायिक लचीलेपन को बढ़ाता है।
  • अप्रत्यक्ष रूप से शैक्षिक और स्वास्थ्य परिणामों में सुधार करता है।
  • युवा पीढ़ियों के बीच रोल मॉडल और सकारात्मक आकांक्षाएं पैदा करता है।
  • आगे के विकास के लिए सरकार और निजी क्षेत्र का ध्यान आकर्षित करता है।
  • आंतरिक सुरक्षा खतरों को कम करता है, जिससे अधिक शांति और स्थिरता आती है।

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ)

1. अबूझमाड़ में मल्लखंब अकादमी के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. अकादमी की स्थापना एक स्पेशल टास्क फोर्स (STF) कमांडर ने की थी। 2. मल्लखंब एक पारंपरिक भारतीय मार्शल आर्ट का रूप है। 3. इस अकादमी के प्रशिक्षुओं ने राष्ट्रीय पदक जीते हैं और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रदर्शन किया है। ऊपर दिए गए कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

  • A.केवल 1
  • B.केवल 1 और 3
  • C.केवल 2 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

कथन 1 सही है: अबूझमाड़ में मल्लखंब अकादमी की स्थापना STF कमांडर मनोज प्रसाद ने की थी, जैसा कि सारांश में स्पष्ट रूप से उल्लेख किया गया है। कथन 2 गलत है: मल्लखंब एक पारंपरिक भारतीय जिमनास्टिक खेल है, न कि मार्शल आर्ट का रूप। इसमें एक ऊर्ध्वाधर लकड़ी के खंभे या रस्सी के साथ हवाई योग और जिमनास्टिक मुद्राएं करना शामिल है। कथन 3 सही है: सारांश में कहा गया है कि अकादमी के प्रशिक्षुओं ने कई राष्ट्रीय पदक जीते हैं और यहां तक कि अंतरराष्ट्रीय स्तर पर भी प्रदर्शन किया है, जिसका लक्ष्य ओलंपिक है। यह अकादमी की सफलता और प्रभाव को उजागर करता है। इसलिए, कथन 1 और 3 सही हैं।

2. आंतरिक सुरक्षा के संदर्भ में अक्सर उल्लिखित 'अबूझमाड़' क्षेत्र का सबसे अच्छा वर्णन निम्नलिखित में से कौन सा कथन करता है? A) यह ओडिशा का एक तटीय क्षेत्र है जो अपनी समृद्ध समुद्री जैव विविधता के लिए जाना जाता है। B) यह छत्तीसगढ़ का एक विशाल, वन-आच्छादित और काफी हद तक दुर्गम आदिवासी क्षेत्र है। C) यह झारखंड का एक पठारी क्षेत्र है जो अपने व्यापक कोयला भंडार के लिए जाना जाता है। D) यह राजस्थान का एक रेगिस्तानी क्षेत्र है जो पाकिस्तान की सीमा से लगा हुआ है।

  • A.यह ओडिशा का एक तटीय क्षेत्र है जो अपनी समृद्ध समुद्री जैव विविधता के लिए जाना जाता है।
  • B.यह छत्तीसगढ़ का एक विशाल, वन-आच्छादित और काफी हद तक दुर्गम आदिवासी क्षेत्र है।
  • C.यह झारखंड का एक पठारी क्षेत्र है जो अपने व्यापक कोयला भंडार के लिए जाना जाता है।
  • D.यह राजस्थान का एक रेगिस्तानी क्षेत्र है जो पाकिस्तान की सीमा से लगा हुआ है।
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

विकल्प B सही है: अबूझमाड़ को लगातार छत्तीसगढ़ में स्थित एक विशाल, वन-आच्छादित और काफी हद तक दुर्गम आदिवासी क्षेत्र के रूप में संदर्भित किया जाता है, विशेष रूप से वामपंथी उग्रवाद के साथ इसके ऐतिहासिक जुड़ाव के लिए जाना जाता है। यह विवरण सुस्थापित भौगोलिक और सुरक्षा संदर्भों के अनुरूप है। विकल्प A गलत है: ओडिशा के तटीय क्षेत्र अबूझमाड़ से भिन्न हैं। विकल्प C गलत है: झारखंड के पठारी क्षेत्र और कोयला भंडार अबूझमाड़ से संबंधित नहीं हैं। विकल्प D गलत है: राजस्थान के रेगिस्तानी क्षेत्र भौगोलिक रूप से छत्तीसगढ़ से भिन्न हैं।

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लेखक के बारे में

Richa Singh

Social Issues Enthusiast & Current Affairs Writer

Richa Singh GKSolver पर Social Issues विषयों पर लिखते हैं।

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