For this article:

28 Jan 2026·Source: The Hindu
3 min
Polity & GovernanceSocial IssuesNEWS

दिल्ली के मंत्री का दावा, AAP स्कूल 'भ्रष्टाचार का स्मारक'

दिल्ली के शिक्षा मंत्री का आरोप है कि AAP द्वारा निर्मित स्कूल खराब निर्माण के कारण 'भ्रष्टाचार का स्मारक' है।

दिल्ली के मंत्री का दावा, AAP स्कूल 'भ्रष्टाचार का स्मारक'

Photo by Kimberly Farmer

दिल्ली के शिक्षा मंत्री आशीष सूद ने आज AAP द्वारा निर्मित एक जर्जर सरकारी स्कूल को “भ्रष्टाचार का स्मारक” बताया और तत्काल मरम्मत का आदेश दिया। उन्होंने आरोप लगाया कि पिछली AAP सरकार के तहत 2020 में खराब निर्माण गुणवत्ता ने छात्रों को खतरे में डाल दिया। सूद ने शाहबाद डेयरी के लाल स्कूल में क्षतिग्रस्त छत और गिरते प्लास्टर की तस्वीरें साझा कीं। AAP ने जवाब दिया कि सूद को राजनीतिक स्टंट के बजाय जांच करनी चाहिए और कार्रवाई करनी चाहिए। AAP सांसद स्वाति मालीवाल ने कहा कि 2020 में अरविंद केजरीवाल और मनीष सिसोदिया द्वारा उद्घाटन किए गए स्कूल में कुछ ही महीनों में समस्याएं आ गईं, जिससे हजारों लड़कियों को स्थानांतरित करने के लिए मजबूर होना पड़ा। उन्होंने उपराज्यपाल से एक नया स्कूल भवन बनाने और गिरावट की जांच करने का अनुरोध किया।

मुख्य तथ्य

1.

School built by AAP govt declared 'monument of corruption'

2.

Education Minister ordered urgent repairs

3.

AAP MP requested new school building construction

UPSC परीक्षा के दृष्टिकोण

1.

GS Paper II: Governance, Social Justice

2.

Links to education policy, infrastructure development, corruption

3.

Potential for statement-based questions on education schemes and policies

दृश्य सामग्री

Location of Lal School, Shahbad Dairy, Delhi

Shows the location of the school in Delhi where the alleged corruption took place.

Loading interactive map...

📍Delhi
और जानकारी

पृष्ठभूमि

दिल्ली में स्कूलों की हालत कई दशकों से चर्चा का विषय रही है, जो आप सरकार से भी पहले से है। पुराने समय से ही, दिल्ली के सरकारी स्कूल, भारत के कई हिस्सों की तरह, कम पैसे और सरकारी कामकाज में देरी के कारण ठीक से नहीं बन पाए। आजादी के बाद, कोठारी कमीशन (1964-66) जैसे कई आयोगों ने स्कूलों को बेहतर बनाने और शिक्षकों को ट्रेनिंग देने की जरूरत बताई। लेकिन, इसे लागू करना मुश्किल रहा। दिल्ली सरकार ने, अलग-अलग सरकारों के दौरान, इन समस्याओं को ठीक करने के लिए कई योजनाएं शुरू कीं, लेकिन सुधार की गति धीमी रही। सर्व शिक्षा अभियान (एसएसए), जो 2001 में शुरू हुआ, इसका लक्ष्य था कि सभी बच्चों को शुरुआती शिक्षा मिले और स्कूलों की हालत सुधरे, लेकिन इसका असर अलग-अलग राज्यों और क्षेत्रों में अलग-अलग रहा। हाल ही में भ्रष्टाचार और खराब निर्माण की शिकायतों से पता चलता है कि सरकारी स्कूलों में अच्छी शिक्षा और स्कूल की इमारतें सुनिश्चित करने में अभी भी दिक्कतें हैं।

नवीनतम घटनाक्रम

हाल के सालों में, दिल्ली के सरकारी स्कूलों में शिक्षा और इमारतों की गुणवत्ता सुधारने पर फिर से ध्यान दिया जा रहा है। आप सरकार ने, अभी की शिकायतों से पहले, सरकारी स्कूलों को बेहतरीन बनाने का वादा किया था। लेकिन, इमारतों में दिक्कतों की खबरें, जैसे कि खबर में बताई गई है, दिखाती हैं कि अभी भी परेशानियां हैं। केंद्र सरकार का समग्र शिक्षा अभियान, जो स्कूलों की शिक्षा के लिए एक योजना है, इसका लक्ष्य है कि पूरे देश में स्कूलों की इमारतें और पढ़ाई का स्तर सुधरे। नई शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 भी अच्छी इमारतों और सभी को शिक्षा मिलने की जरूरत पर जोर देती है। दिल्ली के सरकारी स्कूलों की हालत पर चल रही बहस दिखाती है कि सभी के लिए अच्छी शिक्षा सुनिश्चित करने में अभी भी दिक्कतें हैं, खासकर शहरों में जहां आबादी ज्यादा है और संसाधन कम हैं। आने वाले समय में स्कूलों की इमारतों की योजनाओं पर ज्यादा ध्यान दिया जाएगा और पैसे के इस्तेमाल में जवाबदेही और पारदर्शिता पर जोर दिया जाएगा।

अक्सर पूछे जाने वाले सवाल

1. What are the key facts about the Delhi school corruption allegations relevant for UPSC Prelims?

For UPSC Prelims, remember that Delhi's Education Minister Ashish Sood alleged that a school built by the AAP government is a 'monument of corruption' due to poor construction. The school was inaugurated in 2020. AAP MP Swati Maliwal has requested the Lieutenant-Governor to construct a new school building and probe the deterioration.

परीक्षा युक्ति

Focus on key personalities (Ashish Sood, Arvind Kejriwal, Manish Sisodia) and the year of inauguration (2020).

2. What is the historical background of school infrastructure issues in Delhi?

Historically, government schools in Delhi, like in many parts of India, suffered from neglect due to inadequate funding and bureaucratic inefficiencies. Post-independence, committees highlighted the need for improvement. In recent years, there has been a renewed focus on improving the quality of education and infrastructure in Delhi's government schools.

3. Why is the Delhi school infrastructure issue in the news recently?

The Delhi school infrastructure issue is in the news because the Delhi Education Minister has alleged that a school built by the AAP government is a 'monument of corruption'. He cited poor construction quality and ordered urgent repairs. This has led to a political controversy and calls for investigation.

4. What aspects of governance and accountability are highlighted by this issue?

This issue highlights the importance of accountability in government projects, especially those related to public services like education. It raises questions about the tendering process, construction quality control, and oversight mechanisms. It also brings into focus the responsibility of the government to ensure the safety and well-being of students.

5. What are the potential implications of this issue for common citizens in Delhi?

If the allegations are true, it means that public funds were misused, and the quality of education for students is compromised. This can lead to a lack of trust in the government and its ability to provide basic services. It also raises concerns about the safety of students attending such schools.

6. How can this news be relevant for UPSC Mains answer writing regarding corruption?

This news provides a recent example of alleged corruption in a government project. You can use it to illustrate the impact of corruption on public services like education. When writing about governance, accountability, or corruption, this specific case can add weight to your arguments and demonstrate your awareness of current events.

परीक्षा युक्ति

Remember to present a balanced view, acknowledging both sides of the issue.

बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQ)

1. सर्व शिक्षा अभियान (एसएसए) के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. यह 2001 में प्राथमिक शिक्षा को सभी के लिए सुलभ बनाने के उद्देश्य से शुरू किया गया था। 2. यह केवल सरकारी स्कूलों के बुनियादी ढांचे को बेहतर बनाने पर केंद्रित है। 3. यह केंद्र सरकार द्वारा प्रायोजित योजना है जो राज्य सरकारों के साथ मिलकर लागू की जाती है। उपरोक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?

  • A.केवल 1 और 2
  • B.केवल 1 और 3
  • C.केवल 2 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

कथन 1 सही है: सर्व शिक्षा अभियान (एसएसए) वास्तव में 2001 में प्राथमिक शिक्षा को सभी के लिए सुलभ बनाने के लिए शुरू किया गया था। कथन 2 गलत है: जबकि एसएसए बुनियादी ढांचे पर ध्यान केंद्रित करता है, इसका उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता, शिक्षक प्रशिक्षण और सामुदायिक भागीदारी में सुधार करना भी है। कथन 3 सही है: एसएसए एक केंद्र सरकार द्वारा प्रायोजित योजना है, जिसका अर्थ है कि धन केंद्र और राज्य सरकारों के बीच साझा किया जाता है, और इसे राज्य सरकारों के साथ साझेदारी में लागू किया जाता है।

2. भारत में बुनियादी ढांचे के विकास के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सामने आने वाली चुनौतियों के बारे में सही नहीं है? A) भूमि अधिग्रहण में देरी अक्सर परियोजना की समय-सीमा में बाधा डालती है। B) सुव्यवस्थित प्रक्रियाओं के कारण पर्यावरण मंजूरी आसानी से मिल जाती है। C) भ्रष्टाचार से निर्माण की गुणवत्ता घटिया हो सकती है। D) पर्याप्त धन की कमी परियोजना को पूरा करने में बाधा डाल सकती है।

  • A.भूमि अधिग्रहण में देरी अक्सर परियोजना की समय-सीमा में बाधा डालती है।
  • B.सुव्यवस्थित प्रक्रियाओं के कारण पर्यावरण मंजूरी आसानी से मिल जाती है।
  • C.भ्रष्टाचार से निर्माण की गुणवत्ता घटिया हो सकती है।
  • D.पर्याप्त धन की कमी परियोजना को पूरा करने में बाधा डाल सकती है।
उत्तर देखें

सही उत्तर: B

विकल्प B सही नहीं है। भारत में बुनियादी ढांचा विकास परियोजनाओं में पर्यावरण मंजूरी अक्सर एक महत्वपूर्ण बाधा होती है। प्रक्रिया लंबी और जटिल हो सकती है, जिससे देरी हो सकती है। विकल्प A, C और D सभी बुनियादी ढांचा विकास परियोजनाओं में आने वाली सामान्य चुनौतियाँ हैं।

3. भारत में शिक्षा के प्रावधान से निम्नलिखित में से कौन सा/से संवैधानिक प्रावधान सबसे सीधे तौर पर संबंधित है/हैं? 1. अनुच्छेद 21ए 2. अनुच्छेद 45 3. अनुच्छेद 30 नीचे दिए गए कूट का उपयोग करके सही उत्तर का चयन करें:

  • A.केवल 1 और 2
  • B.केवल 2 और 3
  • C.केवल 1 और 3
  • D.1, 2 और 3
उत्तर देखें

सही उत्तर: D

अनुच्छेद 21ए: छह से चौदह वर्ष की आयु के सभी बच्चों को मौलिक अधिकार के रूप में मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा की गारंटी देता है। अनुच्छेद 45: राज्य को सभी बच्चों के लिए छह वर्ष की आयु पूरी होने तक प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा प्रदान करने का प्रयास करने का निर्देश देता है। यह राज्य नीति का एक निर्देशक सिद्धांत है। अनुच्छेद 30: धार्मिक और भाषाई अल्पसंख्यकों को अपनी पसंद के शैक्षणिक संस्थान स्थापित करने और प्रशासित करने का अधिकार देता है।

Source Articles

GKSolverआज की खबरें