राज्य के नीति निदेशक सिद्धांत (DPSP) क्या है?
ऐतिहासिक पृष्ठभूमि
मुख्य प्रावधान
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ये सिद्धांत 'गैर-न्यायोचित' (non-justiciable) हैं, इसका मतलब है कि आप किसी DPSP को लागू न करने के लिए सरकार के खिलाफ अदालत नहीं जा सकते. उदाहरण के लिए, अगर सरकार सभी को काम का अधिकार (अनुच्छेद 41) नहीं दे पाती, तो आप इसे लागू करवाने के लिए कोर्ट में केस नहीं कर सकते.
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अनुच्छेद 37 साफ कहता है कि भले ही आप इन सिद्धांतों को लागू करवाने के लिए कोर्ट नहीं जा सकते, फिर भी ये 'देश के शासन में मौलिक' हैं. इसका मतलब है कि केंद्र या राज्य की किसी भी सरकार का यह नैतिक और संवैधानिक कर्तव्य है कि वह नए कानून या नीतियां बनाते समय इन DPSPs को ध्यान में रखे.
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DPSP का मुख्य उद्देश्य भारत में एक कल्याणकारी राज्य (Welfare State) की स्थापना करना है, जो सिर्फ कानून-व्यवस्था बनाए रखने तक सीमित न रहकर, अपने नागरिकों के सामाजिक और आर्थिक जीवन को बेहतर बनाने के लिए सक्रिय रूप से काम करे.
दृश्य सामग्री
DPSP बनाम मौलिक अधिकार: एक तुलना
यह तालिका भारतीय संविधान के राज्य के नीति निदेशक सिद्धांतों (DPSP) और मौलिक अधिकारों (Fundamental Rights) के बीच प्रमुख अंतरों और समानताओं को दर्शाती है, जो UPSC परीक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण तुलना है।
| पहलू | राज्य के नीति निदेशक सिद्धांत (DPSP) | मौलिक अधिकार (Fundamental Rights) |
|---|---|---|
| संविधान का भाग | भाग IV (अनुच्छेद 36-51) | भाग III (अनुच्छेद 12-35) |
| प्रकृति | सकारात्मक (राज्य को कुछ करने का निर्देश) | नकारात्मक (राज्य को कुछ करने से रोकता है) |
| न्यायोचितता | गैर-न्यायोचित (कोर्ट द्वारा लागू नहीं किए जा सकते) | न्यायोचित (कोर्ट द्वारा लागू किए जा सकते हैं) |
| उद्देश्य | कल्याणकारी राज्य की स्थापना, सामाजिक-आर्थिक न्याय | राजनीतिक लोकतंत्र की स्थापना, व्यक्तिगत अधिकारों की रक्षा |
| कानूनी स्थिति | कानून बनाने में सरकार के लिए मार्गदर्शक सिद्धांत | कानूनी रूप से बाध्यकारी, राज्य द्वारा उल्लंघन नहीं किया जा सकता |
| निलंबन | आपातकाल के दौरान निलंबित नहीं होते |
वास्तविक दुनिया के उदाहरण
1 उदाहरणयह अवधारणा 1 वास्तविक उदाहरणों में दिखाई दी है अवधि: Mar 2026 से Mar 2026
स्रोत विषय
Gujarat UCC Panel to Submit Draft Law, Igniting National Debate
Polity & GovernanceUPSC महत्व
सामान्य प्रश्न
121. मौलिक अधिकारों और DPSP के बीच टकराव से जुड़े MCQs में सबसे आम गलती क्या होती है, और एक अभ्यर्थी को ऐसे सवालों को कैसे हल करना चाहिए?
सबसे बड़ी गलती यह मान लेना है कि एक स्थिर पदानुक्रम है जहाँ मौलिक अधिकार हमेशा प्रबल होते हैं। जबकि शुरू में, सुप्रीम कोर्ट ने चंपकम दोरायराजन (1951) जैसे मामलों में माना था कि DPSP मौलिक अधिकारों के अधीनस्थ हैं, बाद के निर्णयों ने इस स्थिति को विकसित किया। वर्तमान समझ, विशेष रूप से केशवानंद भारती (1973) और मिनर्वा मिल्स (1980) मामलों के बाद, यह है कि एक सामंजस्यपूर्ण निर्माण होना चाहिए। संसद DPSP को लागू करने के लिए मौलिक अधिकारों में संशोधन कर सकती है, बशर्ते यह संविधान की "मूल संरचना" का उल्लंघन न करे। इसके अलावा, अदालतें अक्सर सामाजिक न्याय प्राप्त करने के लिए DPSP के आलोक में मौलिक अधिकारों की व्याख्या करती हैं।
परीक्षा युक्ति
इस संघर्ष पर सुप्रीम कोर्ट के निर्णयों के कालानुक्रमिक विकास को याद रखें। "मूल संरचना सिद्धांत" अंतिम मध्यस्थ है, जो संसद को मौलिक अधिकारों के सार को नष्ट किए बिना DPSP को लागू करने की अनुमति देता है।
2. 86वें संवैधानिक संशोधन ने अनुच्छेद 45 की प्रकृति और दायरे को कैसे बदल दिया, और DPSP के लिए इसकी वर्तमान प्रासंगिकता क्या है?
86वें संवैधानिक संशोधन अधिनियम, 2002 से पहले, अनुच्छेद 45 राज्य को सभी बच्चों के लिए 14 वर्ष की आयु पूरी करने तक मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने का निर्देश देता था। संशोधन के बाद, 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए शिक्षा का अधिकार अनुच्छेद 21A के तहत एक मौलिक अधिकार बना दिया गया। परिणामस्वरूप, अनुच्छेद 45 को संशोधित किया गया ताकि राज्य को सभी बच्चों के लिए छह वर्ष की आयु पूरी करने तक प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा प्रदान करने का निर्देश दिया जा सके। इसकी वर्तमान प्रासंगिकता बहुत छोटे बच्चों के समग्र विकास और देखभाल पर केंद्रित है।
