स्थानीय ज्ञान प्रणालियाँ (Sthaniya Gyan Pranaliyan) क्या है?
ऐतिहासिक पृष्ठभूमि
मुख्य प्रावधान
14 points- 1.
स्थानीय ज्ञान प्रणालियाँ (Indigenous Knowledge Systems) समग्र होती हैं, मतलब ये सामाजिक, पारिस्थितिक और आध्यात्मिक प्रणालियों के बीच के संबंध को देखती हैं। जैसे, पारंपरिक खेती के तरीके फसल उगाने के साथ-साथ पशुपालन और वन प्रबंधन को भी जोड़ते हैं, क्योंकि ये जानते हैं कि ये सब चीजें लंबे समय तक टिकाऊ रहने के लिए एक-दूसरे पर निर्भर हैं।
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स्थानीय ज्ञान प्रणालियाँ अनुकूल होती हैं, मतलब ये बदलते हुए माहौल और सामाजिक हालातों के हिसाब से समय के साथ बदलती रहती हैं। किसान, उदाहरण के लिए, मौसम के पैटर्न और मिट्टी की उर्वरता को देखकर अपनी फसल बोने का समय या फसल की किस्म बदल सकते हैं।
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स्थानीय ज्ञान प्रणालियाँ स्थान-विशिष्ट होती हैं, मतलब ये उस जगह के खास पारिस्थितिक और सांस्कृतिक संदर्भ को दिखाती हैं जहाँ वे विकसित हुई हैं। पारंपरिक इमारत बनाने की तकनीकें, उदाहरण के लिए, स्थानीय रूप से मिलने वाली सामग्री का इस्तेमाल करती हैं और उस क्षेत्र की खास जलवायु और भूमि के हिसाब से बनाई जाती हैं।
दृश्य सामग्री
Key Aspects of Indigenous Knowledge Systems
Illustrates the core characteristics and applications of indigenous knowledge systems.
Indigenous Knowledge Systems (IKS)
- ●Characteristics
- ●Applications
- ●Legal Framework
- ●Challenges
वास्तविक दुनिया के उदाहरण
1 उदाहरणयह अवधारणा 1 वास्तविक उदाहरणों में दिखाई दी है अवधि: Feb 2026 से Feb 2026
स्रोत विषय
Foreign Concepts May Not Accurately Reflect India's Unique Realities
EconomyUPSC महत्व
सामान्य प्रश्न
61. *Convention on Biological Diversity (CBD)* और पारंपरिक ज्ञान प्रणालियों को लेकर MCQ में सबसे आम गलती क्या होती है?
सबसे आम गलती है जिम्मेदारियों को गलत तरीके से बताना। CBD का अनुच्छेद 8(j) अक्सर पूछा जाता है। छात्र अक्सर गलत तरीके से मान लेते हैं कि यह विकसित देशों से स्वदेशी समुदायों को ज्ञान संरक्षण के लिए *विशेष* वित्तीय योगदान का आदेश देता है। जबकि CBD लाभ-साझाकरण को प्रोत्साहित करता है, अनुच्छेद 8(j) मुख्य रूप से स्वदेशी ज्ञान, नवाचारों और प्रथाओं का *सम्मान, संरक्षण और रखरखाव* पर केंद्रित है। परीक्षकों अक्सर ऐसे विकल्प पेश करते हैं जो उम्मीदवारों को गुमराह करने के लिए प्रत्यक्ष वित्तीय दायित्वों की तरह लगते हैं।
परीक्षा युक्ति
याद रखें: अनुच्छेद 8(j) *सम्मान, संरक्षण, रखरखाव* के बारे में है - प्रत्यक्ष वित्तीय हस्तांतरण के बारे में नहीं।
2. *पौध किस्मों और कृषक अधिकार संरक्षण अधिनियम, 2001* वास्तव में पारंपरिक ज्ञान की रक्षा कैसे करता है, यह देखते हुए कि इस ज्ञान का अधिकांश भाग समुदाय द्वारा धारित और मौखिक रूप से प्रसारित होता है?
यह अधिनियम मुख्य रूप से पौधों के आनुवंशिक संसाधनों में किसानों के योगदान को मान्यता देता है और पुरस्कृत करता है। जबकि यह *ज्ञान* को सीधे बौद्धिक संपदा के रूप में संरक्षित नहीं करता है, यह पारंपरिक किस्मों के निरंतर उपयोग और संरक्षण को प्रोत्साहित करता है। यह किसानों को अपनी किस्मों को पंजीकृत करने की अनुमति देता है, भले ही वे पारंपरिक ज्ञान पर आधारित हों, और उन्हें कुछ अधिकार प्रदान करता है, जिसमें उनकी संरक्षित किस्म को बचाने, उपयोग करने, बोने, फिर से बोने, आदान-प्रदान करने, साझा करने या बेचने का अधिकार शामिल है। हालांकि, इस अधिनियम की इस बात के लिए आलोचना की गई है कि यह स्वदेशी ज्ञान के सामूहिक स्वामित्व पहलू को पर्याप्त रूप से संबोधित नहीं करता है, क्योंकि पंजीकरण आमतौर पर व्यक्तियों द्वारा किया जाता है, न कि समुदायों द्वारा।